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小事，大事

成都情感驿站 2010-09-12 13:37:54 作者:李小美来源: 文字大小:[大][中][小]

不曾忘记小学三年级的某一篇作文的评语,老师说像“流水账”，幼时的我其实不知道是什么意思，只是潜意识里知道那不是一种夸奖。
长大的我，渐渐明白了“流水账”的含义。于是，某一天，我开始努力地堆砌辞藻，尽量把一篇作文写得很完美。以优美的语言吸引人，以真实的情感打动人。喜欢上了听他们说“喜欢你的文字”，喜欢听他们说“不要停下你的笔”，喜欢听他们说“你的心是细的”、、、、、、、真好，真好。“夸奖和赞美”，或许能创造奇迹。
可是，很多次，很多次，唯有的那丁点写作灵感被我毫不留情地丢弃在了角落里，随风飘逝。消失了，消失了。
总是怪那些生活的烦恼磨平那些凸起的棱角，让我们没有灵性，变得很大众化。不再任性，不再执着，不再幻想。
这是一种错误的归因。“everything have two sides”。
某些时候，会突然想起小学作文事件。从某种意义上说，这是一次打击，算是一个心理创伤。或许，老师的做法不妥。但他没有学过教育心理学，我不能怪他。而反而感谢他让我成长了，从此开始努力地学习。
我很庆幸自己没有得强迫症，只是或许有些倾向，会尽量做得很完美。
渐渐发现，学心理学的我们，开始学会用心理学知识去分析一些事情。
记得那天值班，下午无聊的时候，问了罗老师一个问题，如果一个人小时候经历过一次很大很大的创伤，但自己完全不记得（那部分记忆是属于“婴儿期记忆缺失”，是一种正常的健忘），这会对他后来的成长造成怎样的影响呢？
老师告诉我这个与后来的教育方式有关。突然间意识到自己的依赖性人格与这段经历有着密切的相关。
如果我不调皮，就不会溺水，爸妈也不会觉得没照顾好我而感到歉疚，就不会想补偿我，就不会加倍地溺爱我。
或许，从那个时期，我开始习惯被人疼爱，被人纵容；从那时起，我开始满足于这样的模式，“我要什么就能给我什么，只要自己撒撒娇就ok了”，从那个时候，开始与任性打结在一起，喜欢上了要求别人总为自己多考虑一点、、、、、、、
已经忘记是哪一天，开始意识到这样的依赖、这样的任性，是一个很严重的问题，会伤害到一些人，会对自己的生活造成一定的影响，一些无法弥补的遗憾。
可是，怎样从根本上解决问题呢？潜意识层面的东西，我还没有办法去自行解决。心理成长，是一个长期的过程。相信自己可以的。
心理学，将你进行到底。