心理测试-明尼苏达多相人格 2010-10-21 明尼苏达多相人格测验 姓名_________  性别____  年龄____  文化程度______________      本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一道题时，请考虑是否符合你自己的行为、感情、态度意见等，答案没有好坏对错，请根据第一印象进行选择，现在开始吧！ 1. 我喜欢看机械方面的杂志2.

明尼苏达多相人格调查表说明 2010-10-21 明尼苏达多相人格调查表    该测验为399及566题二种，选用中国MMPI量表协作组的中国常模，由于采用电脑防漏题的强迫选择技术，因此，不存在不回答或漏题的现象。主要确定十个与临床有关的指标及五个研究量表指标：疑病(Hs)；抑郁(D)；癔症(hy)；心理变态(Pd)；男性化～女性化(Mf)；偏执(Pa)；精神衰弱(Pt)；精神分裂(Sc)；轻躁症(Ma)；社会内向(

心理测试题目-卡特尔人格测试 2010-10-21 姓名_________性别____年龄____出生日期________年级______ 本测验包括一些有关个人的兴趣与爱好等问题，每个人对这些问题会有不同的看法，并没有好与坏、对与错之分。请您不必有任何顾虑，也不必对题目花太多时间去斟酌，看清题意就立即回答，现在让我们开始吧！（1.A      2.B   &nbs

卡特尔人格测试介绍 2010-10-21 卡特尔人格测试Ａ：乐群性：低分指标：标准分≤3解释指标：缄默、孤独、冷漠技术名称：分裂情感一般名称：含蓄特征描述：通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。高分指标：≥8解释指标：外向、热情、乐群技术名称：环性情感，或高情感一般名称：开朗特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意

心理测试题目-艾森克情绪稳定性 2010-10-21 艾森克情绪稳定性自卑感：高分：对自己及自己的能力充满自信，认为自己是有价值的，有用的人，并相信自己是受欢迎的人。这种人非常自爱，不自高自大。低分：自我评价低，自认为自己不被人喜爱。抑郁性：高分：欢快乐观，情绪状态良好，对自己感到满意，对生活感到满足，与世无争。低分：悲观厌世，易灰心，心情抑郁，对自己的生活感到失望，与环境格格不入，感到自己在这个世界上是多余的。焦虑：高分：容易为一些区区小事而烦恼焦

心理测试题目-艾森克个性测验（成人） 2010-10-21 艾森克个性测验Ｐ：精神质Ｅ：内、外向Ｎ：神经质Ｌ：掩饰虚假１：典型的外向（Ｅ分特高）善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开；好动，总想找些事来做；富于攻击性，但又很容易息怒。总之，他不能时时很好地控制自己的

心理测试题目-90项症状清单SCL-90 2010-10-21 90项症状清单使用说明1：躯体化    该因子主要反映被试者的身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的不适，及头痛、背痛、肌肉酸痛及焦虑等其他躯体表现。２：强迫症状：    主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现，反映临床上的强迫症状群。３：人际关系敏感：    主要指个人不

心理咨询师分析小月月 2010-10-20         现在网络已经成为炒作所必备的一种手段，国庆长假爆出一个网络红人小月月，“拜月神教教主”小月月，本名肖月，论坛帖子作者自称是小月月的高中同学，有着共同的青春回忆，在论坛爆料小月月与认识两天的男友上海之行一系列雷人之举。其中过程描写详细，跟帖人数瞬间爆棚。该帖子火起来后，小月月这个人也火了起来，网友皆称，小月月火了，

心理专家教你谈恋爱 2010-10-19 怎么开始你的恋情，第一次约会，怎么表达你的爱，怎么与你的爱人相处？恋爱的音乐。          恰当地安排第一次约会其实根本算不上是一种技巧--只需运用一些经过科学检验的简单方法便能为自己的爱情赢得美好的开局。一项由生理学家和心理学家联合开展的研究表明，遵循若干简单的原则就能够显著增加获得浪漫爱情的机会。新近出版的

小学各年级的心理特点 2010-10-16 一年级学生的心理特点     儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价；很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强；注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动

小学生心理健康教育 2010-10-15     忽视儿童心理健康是当前家长普遍存在的一个误区。他们错误的以为，小学生不懂事就不会有心理问题，事实上心理疾病近年来有明显低龄化的趋向。根据数据显示，我国有20%的儿童有抑郁症状，其中4%的儿童被诊断为临床重症抑郁。重症抑郁最大的潜在危险是自杀行为，这便是现在青少年自杀事件不断发生的重要原因之一。这些问题不能及时解决，将会对这些学生的健康成长产生不良影响，严重的会

三岁前宝宝的教育 2010-10-15   如果一个人从小就接受到良好、全面的教育，那么他成为一个社会人之后就是一个鲜活、健康的社会细胞分子。 一、0—1岁婴儿的家庭教育        0—1岁的婴儿完全要靠父母的照料才能生存，而科学地照料婴儿、寓教育于照料之中才会为婴儿的健康成长打下良好的基础，否则就会阻碍婴儿成长的脚步。 （一）生理特点及教育  &nb

0-3岁婴儿生理的发展 2010-10-15 0-3岁婴儿生理的发展，是心理发展的基础。 　  人类第一个发育高峰期的年龄是0-1岁、2岁。第一年发育速度最迅速。身高比出生时增长50%，体重达到出生时的两倍。第二年与第一年末相比，身高约增长1 0厘米，体重增加3～3.5公斤。出生后一年中脑的重量增长最快，3岁时增至1000克。男婴睾丸发育处于相对静止状态，血浆中睾酮含量低于0.0l微克／100毫升。女婴同男婴类似，雌激素分泌量很低，

宝宝不合群怎么办？ 2010-10-15     不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。谭校长说，导致孩子不合群的原因有很多，但很重要的一个原因是家长的教育方式不当。过分溺爱是当前家庭教育最常见的弊病。不少家长将孩子当成“小皇帝”、“小公主”，这容易让孩子一切以自我为中心，不愿服从别人。这些孩子进入小学后，就不愿服从同学的意愿，

如何顺利度过产后抑郁 2010-10-15 什么是产母郁闷？   经历了分娩的疼痛，大多数产妇产后均感到很委屈，易哭泣，我们把从开始分娩至产后第7天出现的一过性哭泣或忧郁状态，均归之为产母郁闷。 据调查，50-70％的产妇均发生过产母郁闷。发生这种情况的原因是，分娩后体内孕激素和雌激素急速降低，引起情绪不稳。其诱因多种多样，如家属没有来探视，丈夫沉默不语；担心新生儿出现黄疽，担心孩子夜哭或乳汁分泌过少；产科方面的原因如想到分娩

孕中的心理呵护 2010-10-15 怀孕后如何减轻心理负担       作母亲对于女性来说，真是一件令人激动不已的大事。但是，不少准妈妈也常有许多疑问和困惑。比如：会不会生一个畸形儿？会不会生一个女孩子(丈夫想要男孩子)？怎样抚养好这个小生命，使他聪明又健壮？他会像谁？丈夫会不会因为自己生孩子以后体型变化了而不满？分娩到底痛不痛？不与父母同住，孩子一生下来怎么办？没有母奶怎么办？

早期怀孕的心理 2010-10-15 孕早期的心理问题  孕早期发生的心理方面的问题，大致有以下三种： 1、过分担心：有些孕妇对怀孕没有科学的认识，易产生既高兴又担心的矛盾心理。她们对自己的身体能否胜任孕育胎儿的任务、胎儿是否正常总是持怀疑态度，对任何药物都会拒之千里。 2、早孕反应：严格说来，早孕反应（孕吐）是一种躯体和心理因素共同作用而产生的症状。但医学家发现，孕吐与心理因素有密切的关系。如孕妇厌恶怀孕，则绝大多数会孕吐

孕前心理准备 2010-10-15 如果婚后夫妇都希望尽快要孩子，双方必须从心理与精神上做好准备： - 接受怀孕特殊的变化：妻子形体变化、饮食变化、情绪变化、生活习惯变化以及对丈夫的依赖性。 - 接受未来生活空间的变化：小生命的诞生往往使夫妻双方感觉生活空间变小了。 - 接受未来情感的变化：无论夫妻哪一方，在孩子出生后都会自觉或不自觉地将情感转移到孩子身上，从而使另一方感到情感的缺乏或不被重视。 - 接受家庭责任的增加与应尽的义务：

失败的教育 广元15岁男孩的残忍 2010-10-15 看到这个新闻让我感到痛惜，同时也警示着社会和家长们。 “他虽然只有15岁，但他作案的过程相当老练！太残忍了！一点儿人性都没有！” 8月17日 下午1时过，犯罪嫌疑人许某去薛燕家所在的单元楼2楼盯梢 下午3时许，薛燕上楼查看电表，女儿小玉玉一人在家上网 下午3时20分许，女儿给薛燕打电话，说自己全身是血 晚上8时许，经医生抢救，女儿从昏迷中苏醒过来 9月22日 小玉玉来成都治病，

关于《霸王别姬》 2010-10-13 第一次看完《霸王别姬》         很多人告诉我，《霸王别姬》，是经典中的经典。所以，把它下载下来，收藏在了《经典系列》中，却一直没有来得及看。或者，只是一次又一次地被打断。要么是最初开始唱戏的那段就已经看不下去，要么就是看到中途的时候突然有事离开，要么就是被两个小时五十一分吓唬了。如此，如此，也有四五次了吧。终于找到了一个