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- 心理暗示的运用

心理暗示在我们的生活中有很多妙用,特别是对孩子的教育上面

  西方心理学家做过这样一个实验:选择了一位相貌非常普通又有些自卑感的女学生,在她本人不知道的情况下对班上的男同学说,你们现在开始给这个女孩子写信,称赞她的相貌,表达对她的喜爱。

  经过不长的时间,这个女孩的确变得漂亮了而且她真的赢得了一些男孩子的爱慕。从照片上看,与原来判若两人,,而且更加自信了。

  

心理暗示可以改变一个人的心理,也可以改变一个人的生理。

  

一个孩子本来很羞怯。一次偶然的机会,在小区里大声叫了一位奶奶。

  这位奶奶是退休教师,非常喜欢孩子,经常带孩子一起玩。从那以后,她经常故意当着孩子的面对别人说,宝宝特别大方,喜欢叫人。孩子的母亲也跟着这样说。

  不到一个月的时间,原本羞怯的孩子彻底变了样。

  在小区里玩耍时遇到熟悉的人,老远就叫人家。

 

  经常有家长这样描述自己的孩子:我这孩子胆小、认生。

  孩子在这种暗示下,年龄增长了,胆小、认生的毛病却不见改正。

  正是家长的暗示助长和巩固了孩子的缺点。

  家长的这种错误暗示几乎随处可见。

  

在家庭教育中,主要在五个方面对孩子运用心理暗示的方法:

  一,智力教育;

  二,非智力心理素质的强者教育;

  三,健康、新健康观念的教育;

  四,道德教育;

  五,自在状态的引导。

  这五个方面都可以用心理暗示的方法,使孩子进入我们为他设计的良好形象中。

  

这种暗示是最简单的家庭教育方法。

  心理暗示的方法用在家长自己身上同样也可以。

  在智力方面,要通过暗示使孩子相信自己是聪明的,有创造力的。

  在心理素质方面,要通过暗示使孩子相信自己是坚强的、自信的、勇敢的、有社会适应能力的。

  在健康方面,要通过暗示使孩子相信自己是健康的,并且会越来越健康。同时使孩子树立健康光荣的新观念。
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